33. Как вырастить сильную личность?
Как вырастить сильную личность? Опасность изнеженности и путь Торы 🕍 В этом уроке Раввин Ярон Реувен поднимает острую тему современного воспитания: почему попытки оградить детей от малейшего дискомфорта делают их слабыми и неприспособленными к жизни. Вы узнаете, как согласно мудрости Торы научить детей справляться с трудностями, ценить малое и почему истинная родительская любовь иногда заключается в умении сказать «нет». ▶️ Полный урок: В чем ваши реальные финансовые проблемы? Истинная причина нехватки денег | Мусар Пиркей Авот • https://youtu.be/S3XEKrFcTGk 🤝 Присоединяйтесь к нам, чтобы помочь Ам Исраэлю вернуться к Всевышнему через истинную Тшуву: • https://chat.whatsapp.com/CnYsNsRrDVg3KLpOCs3L0A • https://t.me/rabbiyaronreuvenrussian • https://bhtorah.org/ Хотите, чтобы ваши дети выросли сильными духом и верными ценностям Торы? 👉 Подпишитесь на наш канал и поделитесь этим уроком с близкими — вместе мы построим крепкое поколение! 🔔 📲 Скачайте приложение "AI RABBI от BeEzrat HaShem Inc.", для ответов на вопросы о еврейской жизни. Ваш личный AIRabbi в кармане 24/7! 👉 https://www.AIRabbi.org 🎁 BH Films Box – спонсор революции «Кирув»! 👉 https://givebutter.com/bhfilmsbox 💖 Поддержите распространение Торы Инвестируйте в то, что останется с вами навсегда! 🌐 https://www.beezrathashem.org/donate 📧 Yaron@beezrathashem.org ✡· ┈┈┈┈┈┈· · 🕍 · ·┈┈┈┈┈┈ · ✡ #РаввинЯронРеувен #Иудаизм #Тора #beezrathashem #ВоспитаниеДетей #Хинух #ЕврейскаяСемья #МудростьТоры #РаботаНадХарактером #Благодарность #ДуховныйРост 🏷 Теги: Раввин Ярон Реувен, Тора, иудаизм, воспитание детей, Хинух, еврейская семья, психология воспитания, как не избаловать ребенка, законы Торы, еврейские ценности, работа над характером, Шалом Байт, лекции по Торе, умеренность, щедрость родителей, ошибки воспитания, самоконтроль, воспитание в иудаизме, еврейское образование, духовный рост, советы родителям, Галаха, Мусар, еврейский образ жизни, благодарность, воспитание скромности, ценность подарка, дисциплина в семье, стойкость духа.
